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孔子曰：“少成若天性，习惯如自然”。一年级是培养学生良好习惯、建立常规的最佳时期。为了抓实抓细课堂常规，养成学习习惯、行为习惯、生活习惯，为学生的健康成长甚至一生的发展奠定坚实的基础，2024年2月29日科韵路学校小学部举行一年级“好习惯，好少年”常规比赛。
在唐剑秋校长的带领下，小学部的管理人员参与了检查评比工作。本次比赛以班级为单位，展示了一年级各班在课前准备、站姿坐姿、举手发言、读写姿势、学具摆放、队列队形等方面的良好习惯。一年级各班精心准备、积极参与，从不同角度展示了一堂训练有素的常规教学课堂。
（一）课前准备
“课前准备！准备准备！书本摆放，摆放到位！” 稚嫩的声音，端正的坐姿，响亮的口令，整齐的书本，这是孩子们课堂上朝气蓬勃的模样。
上课问好
"上课！"
"起立！"
"站如松，老师您好！"
"请坐！"
"坐如钟！"
同学们以洪亮的声音齐声鞠躬问好，用最饱满的精神状态迎接生动有趣的课堂。课堂也因同学们的参与和专注变得更加生动有趣。
（二）课内行为规范
行有规，学有范。“坐姿”——“端正”，学生们双手交替平放桌面，抬头挺胸，坐姿端正、精神抖擞，展现了渴求知识的班级风貌。“小眼睛——看老师”“小耳朵——认真听”“小嘴巴——不说话”，师生互动，整齐有序，处处彰显老师们在日常教学中对孩子们潜移默化的影响。
“要发言，先举手！”右手自然举起，五指并拢向上，肘部不离开桌面。孩子们小手林立，一个个跃跃欲试，都想在课堂上一展风采。
端正坐姿，双手稳稳拿住书本，声情并茂，激情澎湃，稚嫩的声音展现出小小少年的朝气与活力！
（三）写字——好字育雅情
神情专注，坐姿端正，做到“一拳、一尺和一寸”。一笔一划，工工整整写好中国字；一言一行，端端正正争做最美科韵人。
（四）队列队形——快、静、齐
同学们迅速整理桌面、推好椅子，安静地排起了路队，有序地走出教室。整个过程快速、安静、整齐。
一规一矩养天性，一言一行育少年。
养成教育，重在平时，利在未来。
愿孩子们在科韵路大家庭，
留下美丽的身影，洋溢真诚的笑容，
只争朝夕、不负韶华，
去迎接美好的未来!
