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为深入贯彻学习《关于全面加强新时代中小学劳动教育的意见》的文件精神，把握劳动教育的基本内涵，发挥其树德、增智、强体、育美的综合育人价值，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。我校积极探索具有本校特色的劳动教育模式，以课堂活动为载体，加强劳动教育课程建设与德育、智育、体育、美育相融合，进行丰富多彩的劳动活动。
校内劳动教育
1.美化校园，劳动创造
学校充分利用每一寸土地，把大自然搬进校园，通过开辟“责任田”劳动实践基地（班级植物角、花坛），学生在劳动课上自己播种、施肥、浇水，与老师一起学习花期的养护知识的成长过程，在劳动中培养爱劳动的好品质。
我是生活小能手
（1-2 年级）
归纳、整理等活动能帮助学生建立分类、统计等思想，经常思考什么样的物品放哪里？怎么放？和什么放一起？为什么这么放……可以帮助学生更好地建立空间感和秩序感，强化分类意识，学会统筹。
水果碰碰碰
（3-5 年级）
生活就应该像水果拼盘一样五颜六色，多姿多彩，既惊艳了别人，又温暖了自己。
社会劳动我关注
（职业启蒙）6-9 年级
对父母的工作有了解、有评价不仅会增进亲子关系，有助于相互理解，更对自己未来的职业规划有影响。
